MOOCs最新发表
MOOC与教师专业化发展：积极老龄化的大数据发现 		2020-06-08
2018慕课发展概要与未来趋势——以Coursera、edX、学堂在线、Udacity和FutureLearn为例 		2019-09-10
MOOC同伴作业互评中反思意识与学习成效的关系研究 		2019-05-24
亚洲地区慕课发展五年回顾:从2013年至2017年 		2019-04-15
优秀的慕课学习者如何学习——慕课学习行为模式挖掘 		2019-01-24
慕课学位项目的基本特征及价值分析 		2019-01-17
评价量规设计对慕课同伴互评有效性的影响研究 		2018-10-23
2017全球慕课发展回顾 		2018-09-11
MOOC学习者特征聚类分析研究综述 		2018-07-25
特征工程:学习分析中识别行为模式的重要方法 		2018-07-19
MOOC中学习者流失问题的预测分析——基于24篇中英文文献的综述 		2018-07-18
他们为什么回来?——MOOCs中重复注册者行为与动机分析 		2018-07-18
慕课环境下的真实学习设计:基于情境认知的视角 		2018-07-18
慕课学习者在线合作学习体验探究——以教师专业发展类慕课为例 		2018-07-18
基于学习者视角的MOOC教学评价与改进——以北京大学“教你如何做MOOC”课程为例 		2018-07-18
境外慕课在我国的应用现状及文化安全问题 		2018-07-18
高等职业教育MOOC建设与应用探析 		2018-07-18
美国慕课评优原则分析 		2018-07-18
教师教学能力提升类MOOC的探索与实践 		2018-07-18
解析HarvardX慕课预告片叙事结构 		2018-07-18
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