MOOCs最新发表
MOOC中学习者流失问题的预测分析——基于24篇中英文文献的综述 		2018-07-18
他们为什么回来?——MOOCs中重复注册者行为与动机分析 		2018-07-18
慕课环境下的真实学习设计:基于情境认知的视角 		2018-07-18
慕课学习者在线合作学习体验探究——以教师专业发展类慕课为例 		2018-07-18
基于学习者视角的MOOC教学评价与改进——以北京大学“教你如何做MOOC”课程为例 		2018-07-18
境外慕课在我国的应用现状及文化安全问题 		2018-07-18
高等职业教育MOOC建设与应用探析 		2018-07-18
美国慕课评优原则分析 		2018-07-18
教师教学能力提升类MOOC的探索与实践 		2018-07-18
解析HarvardX慕课预告片叙事结构 		2018-07-18
慕课运动对高等教育的渗透性影响 		2018-07-18
高校面对慕课：机遇与挑战 		2018-07-18
北京大学首批MOOCs建设流程及关键环节-----北大网络开放课程建设工作组经验谈 		2018-07-17
他们为什么开设MOOCs 		2018-07-17
中国大陆地区2014年高校慕课课程建设情况调查 		2015-11-17
国外高校教师对MOOCs的态度与行为——基于圣何塞州立大学反MOOCs事件的内容分析 		2015-11-17
2014年美国慕课发展回顾 		2015-11-17
MOOCs课程学习与评价调查 		2015-11-17
社会技术系统理论视角下教师的知识与MOOCs行动——基于北京大学首批开设MOOCs教师的质性研究 		2015-11-17
以UniversityNow为代表的“平价高等教育”分析 		2015-11-17
上一页
1
2
下一页